秋季開(kāi)學(xué)日如期而至：按時(shí)、峰值與“讀懂”
中新社北京9月1日電 題：秋季開(kāi)學(xué)日如期而至：按時(shí)、峰值與“讀懂”
中新社記者 高凱
秋季開(kāi)學(xué)日如期而至，中國(guó)多地大學(xué)、中小學(xué)、幼兒園在9月1日正式開(kāi)學(xué)。
在這個(gè)新學(xué)期，一些大中城市的學(xué)校做足功課，迎來(lái)人數(shù)最多的一批“新晉小學(xué)生”；一些受汛情影響的地區(qū)，三千多所受損學(xué)校全力以赴恢復(fù)重建，達(dá)成“按時(shí)開(kāi)學(xué)”的寶貴目標(biāo)；而新的“第一課”來(lái)臨，學(xué)子們又有更多的“過(guò)去”與“未來(lái)”需要“讀懂”。
珍貴的“按時(shí)”
自7月下旬開(kāi)始，中國(guó)華南、華東等部分地區(qū)遭遇強(qiáng)風(fēng)雨天氣，華北、黃淮、東北等地先后出現(xiàn)極端降雨過(guò)程，并引發(fā)洪澇和地質(zhì)災(zāi)害。中國(guó)教育部數(shù)據(jù)顯示，截至8月25日，本次汛情共造成8省(市)共計(jì)3286所學(xué)校不同程度受損。
隨著開(kāi)學(xué)時(shí)間的臨近，相關(guān)地區(qū)全力進(jìn)行災(zāi)后恢復(fù)重建和教育教學(xué)準(zhǔn)備工作。借址辦學(xué)、清淤消毒、環(huán)境治理、維修校舍……北京、河北、吉林、黑龍江等地持續(xù)推進(jìn)各項(xiàng)工作，保障秋季學(xué)期按時(shí)開(kāi)學(xué)、安全開(kāi)學(xué)。
據(jù)了解，河北省對(duì)暫不具備在原址開(kāi)學(xué)條件的學(xué)校和學(xué)生，指導(dǎo)相關(guān)市縣按照“分類(lèi)施策、一校一案、逐生落實(shí)”原則，通過(guò)整體、分散安置，確保全部受災(zāi)學(xué)校學(xué)生如期開(kāi)學(xué)。其中，跨市分流安置的學(xué)生相關(guān)地區(qū)已完成對(duì)接，跨省分流安置的已商請(qǐng)學(xué)生目前居住地省市協(xié)調(diào)安排。
除了硬件上達(dá)到開(kāi)學(xué)的要求，受災(zāi)地區(qū)很多學(xué)校也在其他層面做足準(zhǔn)備。如不少學(xué)校都專(zhuān)門(mén)針對(duì)學(xué)生的災(zāi)后心理配心理輔導(dǎo)教師，開(kāi)學(xué)后將開(kāi)展相關(guān)心理輔導(dǎo)，幫助孩子們調(diào)適心理，疏導(dǎo)情緒；有的學(xué)校針對(duì)災(zāi)情設(shè)計(jì)了相應(yīng)的教學(xué)課程，如結(jié)合相關(guān)知識(shí)介紹洪水的產(chǎn)生原理，并講解如何應(yīng)對(duì)汛情；還有不少學(xué)校邀請(qǐng)了英勇救災(zāi)的消防員、軍人，為學(xué)生講述關(guān)于勇敢和奉獻(xiàn)的人生感悟。
新晉小學(xué)生人數(shù)達(dá)峰值
記者從教育部了解到，一些大中城市今年的小學(xué)入學(xué)人數(shù)達(dá)到了近年來(lái)的峰值。針對(duì)此種情況，有的地方結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，提前發(fā)布了學(xué)位預(yù)警。要求學(xué)位資源短缺的地區(qū)采取有力措施，通過(guò)新建改擴(kuò)建等方式積極地挖潛擴(kuò)容，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)位的供給，保障適齡兒童的就近入學(xué)。
不少城市都把工作做在了前面，政府采取措施建學(xué)校、擴(kuò)資源。以青島市為例，這個(gè)9月1日，該市迎來(lái)最大規(guī)模開(kāi)學(xué)季，約有16.8萬(wàn)名小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)，比六年級(jí)畢業(yè)人數(shù)多了7萬(wàn)余人，比2022年增加約4.3萬(wàn)人。為此，新學(xué)期全市有40多所新建中小學(xué)投入使用，很多熱點(diǎn)小學(xué)都增加了班額。
而隨著又一批新進(jìn)小學(xué)生的入學(xué)，教育部也于日前再次強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)禁中小學(xué)校與校外的違規(guī)培訓(xùn)、競(jìng)賽機(jī)構(gòu)相勾連，嚴(yán)禁以競(jìng)賽成績(jī)、考試證書(shū)、培訓(xùn)證明等作為招生入學(xué)的依據(jù)或者參考。對(duì)違反規(guī)定的地方和學(xué)校，將發(fā)現(xiàn)一起查處一起，決不姑息。并再一次提醒家長(zhǎng)不要輕信違規(guī)競(jìng)賽與招生入學(xué)掛鉤的虛假宣傳，不要盲目給孩子報(bào)各類(lèi)培訓(xùn)班和讓孩子參加違規(guī)競(jìng)賽。
“第一課”去“讀懂”
從文化傳承工程、中華文明探源的考古新發(fā)現(xiàn)等角度溯源歷史，尋脈中華，呈現(xiàn)中華文明生生不息的盛景，今年的大型公益節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》亦將于9月1日晚8點(diǎn)如約與全國(guó)青少年觀眾見(jiàn)面。
據(jù)透露，此番節(jié)目將從傳統(tǒng)文化、文明探源、生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興、國(guó)防教育、科技創(chuàng)新等多個(gè)方面，采取多地、多主題實(shí)景課堂全新模式，帶領(lǐng)學(xué)生走入田間地頭、國(guó)家公園、文化地標(biāo)，縱覽祖國(guó)大好河山，在“行走的課堂”中讀懂中國(guó)歷史、感知中華文明。
節(jié)目精選三個(gè)國(guó)家重大文化工程——國(guó)家版本館、《儒藏》、《中國(guó)歷代繪畫(huà)大系》，著眼于5000多年中華文明史的大范疇，貫通歷史、現(xiàn)在和未來(lái)：《儒藏》工程首席專(zhuān)家王博教授，為同學(xué)們講述世代流傳的典籍背后的守護(hù)故事，并回顧《儒藏》編纂人湯一介先生皓首窮經(jīng)匯聚《儒藏》的過(guò)程，讓同學(xué)們更能感受到薪火相傳的歷史自覺(jué)與文化自信；《中國(guó)歷代繪畫(huà)大系》工程副主編金曉明帶領(lǐng)同學(xué)們“畫(huà)中游”，感受中華文化的博大精深；考古學(xué)家高星通過(guò)最新考古發(fā)現(xiàn)和研究成果，講述人類(lèi)起源、演化歷史，追溯中華文明起源和發(fā)展的歷史脈絡(luò)，引導(dǎo)青少年更好地認(rèn)識(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文明。
從英雄飛行員到首席科學(xué)家，從航天員到一線勞動(dòng)者代表，都將在這一課中用富有感召力和影響力的人生經(jīng)歷共同為學(xué)子們開(kāi)啟人生的又一個(gè)“第一課”。(完)
